sthinks: check (check)
Ну, и если вдруг кто-то из моих уважаемых френдов собирается в этот weekend сюда - Limmud Bay Area, так дайте знать - увидимся.

Мои тамошние лекции:

Saturday, June 27 • 3:30pm - How to Create a Masterpiece (in English)
Bereshit as a self-help book for an artist, a scientist, a teacher, and eventually for anybody.

Sunday, June 28 • 9:30am - Обыкновенное чудо (на русском)
Пьесы Евгения Шварца как мидраш

Вот и поговорим...
sthinks: (teacher)
С фейсбучных просторов.


sthinks: (headache)
Цейтнот конца учебного года, так что на френдленту, а также на любые проявления чувств и/или интеллектуальных усилий нет никаких душевных сил. Простите, кого обидела невниманием! Это я не по злобе, а по причине временной (надеюсь), но полной утраты способности сосредотачиваться.

Постоянно убеждаюсь, что навыки навыками, знания знаниями, но вот сообразительность с возрастом учеников не коррелирует. Помимо прочей развлекаловки, традиционно предлагаю детям от 7 до 19 разные варианты игры Nim. С большей частью разбираются быстро, за исключением puppies and kittens. В этом сезоне первой предложила верную выигрышную стратегию 9-летняя барышня. Прошу заметить, про числа Фибоначчи она ничего доселе не слышала.

Игра (на случай, если кто не знает):
Имеется приют для дом.животных, в котором 7 котят и 10 щенков (в чуть усложненном варианте - 25 puppies, 16 kittens). Играют двое, делая ходы по очереди.
За каждый ход можно взять домой
- либо любое количество только котят,
- либо любое количество только щенков,
- либо равное число котят и щенков.
Как обычно, проигрывает тот, кто не может сделать следующий ход (т.е. все зверьки уже разобраны).

Я, конечно, уже подсказала вам верное решение (а господ математиков и вовсе прошу не беспокоиться:)). Anyway, можно поиграть со своими детьми (супругами, родителями, коллегами и боссами).
sthinks: (MC)
Опять про Limmud Bay Area​ (это такой трехдневный фестиваль-симпозиум еврейского образования с полным погружением, огромным выбором лекторов, а также с песнями и плясками).
Да, я уже спрашивала. После ваших любезных советов, разговоров, раздумий и внутренних порывистых рыданий круг тем удалось сузить. Но, но, но... Буридан писал про меня лично. Окончательно определиться чего-то не могу. А надо. Deadline завтра.

Помогите, люди добрые! Надо выбрать одну тему для русскоязычных участников фестиваля, и еще одну для англоязычных. Контингент разнообразный, достаточно молодой и, судя по стоимости билетов, заинтересованный. Должно быть интересно не только мне :) и, конечно, конкурентноспособно, ибо куча занятий идет параллельно.

Любую из этих тем могу проводить как на русском, так и на английском:

1. Harry Potter and tikkun olam (Seven books of Rowling as a midrash)
2. “I'm the little Jew who wrote the Bible” (Leonard Cohen poetry as a midrash)
3. How to create a masterpiece (Bereshit as a self-help book for an artist, a scientist, and eventually for anybody)
4. Mock trial: King David – an Ultimate Hero or a Power Hungry Manipulator? (everybody will participate)
5. The Ordinary Miracle and the Torah ( Evgeny Shvarts plays as a midrash)/ это, разумеется, только на русском, поскольку англоязычные не в курсе.

А, господа?
sthinks: check (check)
Господа, а чегой-то вся бескрайняя сеть на уши встала из-за Ч(Ш)ерил, морочащей голову Альберту с Бернардом? Прям, что твое бело-золотое-сине-черное платье. Вполне стандартный тип логической задачки.
И, кстати, напрасно так подчеркивается, что она была предложена middle-school students. По моим весьма обширным наблюдениям, способность решать логические задаки с возрастом не коррелирует.
Так почему именно эта так потрясла виртуальную общественность?
sthinks: (all-white)
У меня новая затея (то бишь, идея-фикс) - сделаю цикл занятий под девизом "Литература как мидраш".
Готовы и опробованы: Стругацкие, Евг.Шварц, Леонард Коэн, Роулинг. Кусками Пушкин и Лермонтов (но это не так интересно). Очевидно просятся пьесы Горина. Булгакова категорически не хочу, ибо затаскано и замучано. Толкиена, пожалуй, тоже и по той же причине.

А кого б взять еще? Конечно, на спор я готова интепретировать любого автора, но мы ж всерьез.
Жду советов и заявок.
sthinks: (MC)
Замечательная [livejournal.com profile] ave_pequena меня похвалила, и я жутко горда.
Помимо прочих приятных слов, она сказала, что моя устная речь "как письменная". И вот тут я чуть-чуть не то чтоб насторожилась, но задумалась. Хотела бы узнать ваше мнение на этот счет, уважаемые френды.

Ну, вот, скажем, яркий образец подхода "говорит как пишет" - Дмитрий Быков. И таки отлично говорит, спору нет. Но, но... Мне гладкость его речи слегка мешает удерживать внимание. Для себя я на каком-то этапе вот что поняла: таким, как я, "вампирам", которых хлебом не корми, а дай поговорить перед публикой, в длинных лекциях имеет смысл иногда имитировать задумчивость (даже когда говоришь практически на автопилоте), поиск слова (хотя я точно знаю, какое хочу употребить, но пусть подскажут), покручивание бус (хотя у меня и нет этой привычки) - короче, симулировать несовершенства речи. Помогает притворяться человеком выглядеть по-человечески, располагает к некоторой доверительности и, главное, препятствует убаюкиванию аудитории. Когда я замечаю, что начинаю "журчать" и литься сплошным потоком, тут же наступаю себе на горло. Но, видимо, чего-то не доработала, раз продолжаю звучать "письменно". Но может быть, я заблуждаюсь...

А вам, господа, какую речь легче, комфортнее слушать и понимать/запоминать - гладкую без изъянов или слегка синкопированную? Или вы не отдаете себе отчета?
sthinks: check (check)


Это завтра сбацаем с учениками.

А для тех, кто предпочитает стиль 80-х - вот нашла (на мотив Billy Joel, естественно):

Pi-ano Man by Jeffrey Moran
Read more... )
sthinks: (headache)
Требуется помощь зала! (да нет, не материальная)

Пригласили меня в этом году поучаствовать в Limmud Bay Area​ (это такой трехдневный фестиваль-симпозиум еврейского образования с песнями и плясками) с двумя занятиями - на русском и на английском.
Спасибо. Прекрасно. В чем проблема?

Проблема в том, что нет никаких ограничений ни по форме, ни по содержанию.
А для меня это нож острый! Я ж хочу решительно всё и сразу. Могу тоже всё, но, увы, не сразу. Глаза разбегаются, мысли разлетаются и я печалюсь и впадаю в ступор.

Короче, помогите, люди добрые, с штурмом, по возможности, мозговым. Ответьте, пожалуйста:

-̲ ̲О̲ ̲ч̲е̲м̲ ̲(̲в̲ ̲к̲а̲к̲о̲й̲-̲т̲о̲ ̲с̲т̲е̲п̲е̲н̲и̲ ̲е̲в̲р̲е̲й̲с̲к̲о̲м̲)̲ ̲х̲о̲т̲е̲л̲и̲ ̲б̲ы̲ ̲у̲з̲н̲а̲т̲ь̲,̲ ̲у̲с̲л̲ы̲ш̲̲а̲т̲ь̲,̲ ̲п̲о̲г̲о̲в̲о̲р̲и̲т̲ь̲ ̲Л̲И̲Ч̲Н̲О̲ ̲В̲Ы̲?̲

Все предложения тщательно рассмотрю.
sthinks: (bl.sk.)
Вчера пошли на какое-то увеселительное мероприятие к фейсбучным знакомым мужа (у нас виртуальные круги мало пересекаются). Они из новоприбывших. Заходим - народ тусуется, ну, совершенно не мой. Говорю мужу, мол, ни одного знакомого лица... и тут же замечаю в глубине бара родителей своей ученицы.
И вот так всякий раз. Так что шансов напиться в компании чужих людей и сплясать на столе у меня НИКАКИХ.
sthinks: check (check)
Когда я учу ребят процентам... а чаще не учу, а переучиваю, поскольку при подготовке, к примеру, к SAT, быстренько выясняется, что 10-11-классники в школе берут всё, что дают - advanced algebra, pre-calculus, а то и calculus, - и даже вполне бойко, но при виде самого невинного compound interest их охватывает оцепенение... Так вот предлагаю я им обычно классическую задачку: "На складе хранилось 100 кг ягод, содержание воды в которых составляло 99%. От долгого хранения содержание воды в ягодах сократилось до 98%. Сколько теперь весят ягоды?"
Нетрудно догадаться, что отвечают 99... ладно, пусть 66% студентов.

Это, если кто не понял, был политический пост. Я все никак не отвлекусь от российских новостей. На этот раз читала комментарии к падению рубля и прочим финансовым заморочкам.
Я точно знаю, что эти господа ответили бы, предложи я им задачку на про усушку и утруску ягод на складе.
sthinks: (bl.sk.)
Традиционный пост с традиционным заголовком и традиционной просьбой: а можно, чтоб каждый день дополнительный час, а?

Опять же считать удобнее. А то ведь дети страдают, умученные от шумеров этих (а кто-то говорит, что от египтян - тоже хороши).

sthinks: (bl.sk.)
В фб совсем по другому поводу процитировали Леонарда Коэна. С извращенным наслаждением вырываю из контекста:

...I didn’t kill myself
when things went wrong
I didn’t turn
to drugs or teaching...
sthinks: (teacher)
И что любопытно, в Союзе (и, соответственно, в России) День учителя в начале учебного года, а в Америке - в конце. Тут должна быть мораль.
Но у меня некоторый упадок интеллектуально-душевных сил, поэтому аморально вместо морали вытащу старый пост.

«Вы думаете, я учительница, так и не понимаю
ничего?»
к/ф «Старый Новый год»

Не знаю, насколько процент этих самых мариванн среди учителей высок в жизни. Но в важнейшем из искусств в советской ипостаси, примерно с начала 60-х мариванны доминировали.

Самый распространенный, негативный (но не без жалости) киношный тип училки - это, конечно, Светлана Михайловна из "Доживем до понедельника".
Практически в каждом школьном фильме была вариация на эту тему.



Но кто ж вам позволит очернять советскую систему образования!Поэтому легион светланмихайловн уравновешивался )
Какой-то тип забыла?
Ах, да! С праздником, дорогие коллеги!

sthinks: (all-white)
Как говорила уже не раз и скажу опять, в безадресные, обращенные куда-то в пространство просьбы о прощении, не верю. Более того, полагаю, что это не наше совсем и противоречит самой идее, очень правильной идее. Надо понимать за что, и чувствовать вину, и говорить с конкретным человеком. В противном случае... ладно, не буду уточнять и множить обиженных :)

Но вот только не всегда знаешь, что наступил кому-то на ногу (и, может, до сих пор на ней стоишь). Поэтому напомню и себе, и другим про заповедь укоризны: «Не ненавидь брата твоего в сердце; укоряй ближнего твоего и не понесёшь за него вины» (Левит (10:17)).

Короче, господа, если вы на меня обижены, сердитесь, так прямо и скажите (а я пока комменты заскриню, ибо сказано, что укорять надо наедине, не позоря перед другими, так, чтоб его/ее лицо не побледнело - а я и так на свете всех белее).

********************************************************************

А если хотите таки, прям, в лицо, то приходите в субботу в 12:45 p.m. во 𝗙𝗹𝗶𝗻𝘁 𝗖𝗲𝗻𝘁𝗲𝗿 𝗮𝘁 𝗗𝗲 𝗔𝗻𝘇𝗮 𝗖𝗼𝗹𝗹𝗲𝗴𝗲, 𝗖𝘂𝗽𝗲𝗿𝘁𝗶𝗻𝗼, Campus Center's El Clemente Room на Йом Киппур Study session. Заодно расскажу вам кучу интересного про Книгу пророка Ионы )


(независимо от Вашей веры или неверия) Гмар хатима това!
sthinks: check (check)
Вспомнила, как несколько лет назад была я на семинаре по методике еврейского образования как раз под Рош hаШана. Соответственно, речь шла о жертвоприношении Ицхака.
Есть такая довольно известная activity (оссспади, как же это по-русски? забыла), когда предлагается свои мысли по поводу выразить с помощью цветной бумаги. Причем ни ножниц, ни клея, т.е. можно только рвать, мять и всячески оригамничать.
Я соорудила весьма высокохудожественное рваное-мятое в нервически черно-красном с зеленой узкой пирамидкой по центру. Мою трагическую дисгармонию коллеги уяснили легко, но вот зеленое нечто вызвало недоумение.
Я объяснила, что так изобразила себя (как же вы меня не узнали-то?) - типа, известно мне штук двадцать с лишним трактовок, но все равно офигеваю до полного позеленения).
"Уффф, - сказали коллеги, - А мы-то думали, при чем тут Christmas tree? Вы русские ведь на Новый год елку ставите - так, может, и на Рош hаШана тоже?"
sthinks: check (check)
Министр образования и науки России Дмитрий Ливанов, выступая в июле этого года на первом заседании Совета по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах, предложил не оценивать грамотность выпускников в сочинениях:
"Считаю, ставить оценку за грамотность не нужно. Это сковывает, человек боится сделать ошибку и пишет совсем не так, как мог бы или хотел".

АРГАНИЗУЕМ СОФАРИ ВЛЮБОЙ ГОД ПРОШЛОГО ВЫ ВЫБЕРАЕТЕ ДАБЫЧУ МЫ ДАСТАВЛЯЕМ ВАС НАМЕСТО ВЫ УБЕВАЕТЕ ЕЕ

Элита, блин.

Кстати, в пору моей жизни в доисторической, слово "элита" было редким и употреблялось чаще иронически, типа "сливки общества". К тому ж, не помню, чтоб его использовали во множественном числе. "Элитарный" - это было, но, скорее, в значениях "изысканный" или "высоколобый". Кто-нибудь зафиксировал момент, когда элитой начали именовать не только племенной скот или высшее дворянское собрание, но и... (ну, вы ж знаете) ?
sthinks: (teacher)
разумного и вечного!
По этому случаю доброжелатели в очередной раз прислали мне линк на этот милейший ролик.
Внимание: Дорогие родители МОИХ учеников, к ВАМ он никакого отношения НЕ имеет.

sthinks: check (check)
Продолжаю разгребать прошлогодние электронные завалы. Это у меня дети шелк расписывали.
Не совсем шедевры и изрядно помятые, но для порядка пусть будет, раз уж нашла:

DSC03249_sm

еще парочка )

Предыдущие полеты очумелых ручек:
http://sthinks.livejournal.com/348393.html
http://sthinks.livejournal.com/297398.html
http://sthinks.livejournal.com/320395.html
sthinks: check (check)
Точнее, наоборот, это первый сермон на тему Дварим. Я не собиралась его повторять, но поскольку вопрос задали, вешаю еще раз (и опять же, кто уже читал пару лет назад, смело пропускайте).

Это 2006 год, во время Второй Ливанской. (Кстати, мне мягко намекали, что лучше, выступая перед супер-либеральной аудиторией, на эту тему не давить. Осторожные люди, по счастью, оказались не правы). Сейчас написала бы иначе, но исправлять ничего не буду.
И еще раз скажу: прошу учесть специфику жанра и публики, на которую текст был рассчитан :).

**************************************
in English )

в переводе на русский )
Продолжение четырьмя годами позже в предыдущем посту .

Profile

sthinks: (Default)
sthinks

April 2017

S M T W T F S
      1
234567 8
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30      

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Oct. 17th, 2017 10:16 pm
Powered by Dreamwidth Studios